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联系

博士。乔丹·蒂姆佐佐
 K-12联络
jthibodeaux@atu.edu.
(479)964-0804

K-12倡议

概要

jdb电子平台州科技大学的艺术和人文学院开发了一个外展 计划,K-12倡议,其目的是与感兴趣的公立学校合作。 K-12倡议的主要目标是提供密集的内容覆盖范围 公立学校的要求。 K-12倡议的内容区域包括 英语,历史,政治,艺术,音乐,地理,文学,社会学, 和哲学。 K-12倡议不是一个教育教学计划 强调增强的课堂提供材料的材料,而是面向内容的 目标是增加和提高更高版本之间伙伴关系水平的计划 教育和公立学校,同时改善学生学习,理解, 在各级教育经验中书面表达。

通过单击主题链接,所有K-12主动视频现在都在线浏览 位于右边。

通过制定这一内容面向外展计划,艺术学院和人文学科 在jdb电子平台州科技希望与在公众中工作的同事发展更加紧密联系 学校。这个提高的大学关系对两者来说都是一个很大的好处 促进对彼此更加了解的公立学校和大学院系 教育专业知识,通过进一步丰富课程产品的内容深度, 并通过促进扩大的学生学习机会。简而言之,我们想要 将我们的服务扩展到我们在公立学校工作的教育者 建立一个教育伙伴关系桥,以更好地实现互惠 目标。

K-12倡议如何运作

K-12倡议有两个基本部分:

第一部分 涉及从Tech的艺术和人文学院学院的教职员工的简单要求 根据公立学校教师请求的特定主题创建视频。 一旦创建,视频将发布在K-12倡议网站上以供课堂使用 教师。可能的主题的一些例子包括对红色恐慌的讨论 1919年至1920年和1950年至1954年,或美国参与越南或英语讲座 诗人,或jdb电子游戏特定类型的艺术类型的演示。这些只是例子。 这些演示文稿可能来自jdb电子平台州内部的任何主题纪律 科技艺术学院学院。

这些协调演示的目的主要是富集的 受试者在公立学校教室涵盖。课堂老师会 只需在特定主题上请求演示,请注意允许的时间框架, 提供合理的可能日期范围,并将请求发送到K-12联络 提前几周。 K-12联络会协调实施 从科技艺术学院的合适教师介绍 和人文和公立学校课堂老师。希望这个水平 高等教育教师与次要教师之间的协调将受益 无论是对他们的专业努力以及协助的升值 加强所有有关和进一步的学生兴趣的教育环境 和学习机会。

第二部分 K-12倡议涉及一个对所有感兴趣的公立学校开放的夏季计划 教室老师。整个艺术学院和人文学院K-12暑期研究所 将在6月至7月1日或7月早期在一周内持续三到五天。 今年夏季研究所的每一天只会专注于内容区域。每一天的会话 将提供主题内容交付和演示。每一切努力都会 要看到内容元素可以“与”共同核心或者是一个 课程的指定部分来自共同核心。

课堂老师可以选择参加夏季学院的许多时间 他们希望的讲习班或他们可以选择参加整个研究所。专业的 每次一小时会议将提供开发信贷。 

 

参与者成本

对于公立学校的公立学校课堂教师或员工参加 在K-12倡议中,两者的一部分和/或部分,有零货币 成本。这些计划的成本将由艺术学院和人文学科支付 作者:王莹,jdb电子平台州科技大学通过对jdb电子游戏基金会的慷慨捐赠。 参与者的时间,兴趣和愿望参与这个计划是他们的 只需花费。公立学校系统将为他们的参与产生零成本。该 应参与者的参与者或他的学校的成本只会发生 在暑期研究所的整个十天并希望获得毕业生的信用 这样做。这些大学将有支付的学费费用 课堂教师参与者(可能会被他们的学区重新偿还 根据各自学校的人事政策,授予毕业生 如果他们参加暑期研究所的整个十天,人文学分。那里 将是专业发展信贷的零成本。

 

艺术和人文课程的哲学K-12倡议

几十年来,职业教育者之间存在着越来越大的差距 公立学校和高等教育。这个距离对所有有害的距离是有害的 与教育和学习。公立学校和高等教育机构 在入学过程中为许多同一学生提供服务。如果更高 教育可以在突出特定的情况下协助过度负担的公立学校人员 内容,以增强整体教育环境,从而帮助 提供公共学校计划,它不仅有助于公立学校及其 学生,但它也有助于略微帮助高等教育机构 更好地准备至少被介绍到有些丰富的学生 主题的内容。 K-12倡议可以帮助每个人更有效地完成工作 作为教育工作者。通过这样做,作为教育的合作伙伴公立学校教育者和 他们的高等教育伙伴与丰富的课程内容一起工作 可以改善整体学生学习,教育程度和教育绩效 在各级。

如果这个计划可以定制,以便允许过度负担的公立学校教师 谁在他们受到限制的暑假期间几乎没有空闲时间参加 在一个有意义的夏季研究所,他们接受了专业发展 信用或可能加上3小时的毕业生信用,然后K-12倡议正在运作 在当代现代公共教育世界中有用和可管理的 方式。此外,通过在公立学校和大学之间制定真正的伙伴关系 围绕他们在内容区域的相互兴趣和他们的愿望弥合的教师 进一步学生学习各方的更大的教育目标可以 先进。

艺术学院和人文科12倡议是基于坚定的信念 在公立学校和学院工作的教师可以作为合作伙伴共同努力 推进学生学习。该方法不授权将呈现内容 因为这项倡议必须是一个真正公平的伙伴关系。公立学校课堂 老师将阐明他的内容需求,大学教师将努力 交付已被要求的。尽可能多的时间细节 和地方将是互利的。此外,这项倡议没有 涉及公立学校的过度文书工作,繁文缛节或成本 在这一倡议中。一个简单,直接的,简化的方法是内容的模型 交付和伙伴关系和服务是免费的公立学校及其参与 教育工作者。

jdb电子平台州科技大学的艺术与人文学院希望提供一个 有用,学生学习乘数基于主题内容的乘法计划 将与公众的同事培养专业的工作关系 学校。这种方法可以帮助公立学校教师和管理者,公开 学校和公立学生以及最终协助大学教师, 大学生和大学生。因此,我们相信一个公平的教育 jdb电子平台州理工大学艺术学院与人文学科之间的伙伴关系 和公立学校及其教师和管理员提供了一个理想的“胜利 赢得所有派对。我们希望您同意并将与我们联系,以制作K-12倡议 即将到来的一年中的一部分方法。我们在这里准备好又焦虑 与您合作,作为平等的教育伙伴关系。